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    <title><![CDATA[ACIDE FLE]]></title>
    <link>http://acidefle.over-blog.com/</link>
    <description>Blog d’un prof de Français Langue Etrangère (FLE) proposant ses idées de cours ainsi que ses réflexions sur le métier de prof.</description>

        <language>fr</language>
    
    
    <pubDate>Fri, 27 Apr 2012 10:15:20 +0200</pubDate>    <lastBuildDate>Fri, 27 Apr 2012 10:15:20 +0200</lastBuildDate>    <generator>Over-blog.com RSS 2.0 Engine</generator>    <copyright>Copyright 2012 acidefle.over-blog.com</copyright>            <category>Divers</category>    <docs>http://www.rssboard.org/rss-specification/</docs>                        
      <item>
        <title><![CDATA[Le FOS ou le Fric sur Objectif Spécifique]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-le-fos-ou-le-fric-sur-objectif-specifique-87226264.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27/euros-copie-1.png" alt="" />
				<br />
	Ces dernières années, j'ai été à plusieurs reprises le témoin, fort perplexe, de la mise en place de cours de FOS dans différents contextes. Je dis « fort perplexe » car, à chaque fois, ces formations FOS me sont apparues comme étant complètement aberrantes. Premier exemple : dans une Alliance[...]]]></description>
        <pubDate>Tue, 25 Oct 2011 12:33:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">65b4d66e0d0460a4c0de794744c35dc7</guid>
                <category>Didactique du fle</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-le-fos-ou-le-fric-sur-objectif-specifique-87226264-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Comment préparer un cours de FLE avec un manuel ?]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-comment-preparer-un-cours-de-fle-avec-un-manuel-81745508.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27/manuel_FL.jpg" alt="" />
				<br />
	Généralement, la préparation d'un cours de FLE avec un manuel se déroule en deux étapes : la première consiste à comprendre le fonctionnement interne de la méthode et la seconde a pour but d'enrichir cette dernière avec son propre matériel. Comment appréhender la logique d'un manuel ? C'est[...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 17 Aug 2011 11:48:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">f4fa87737820a463dc84ed9bdf20d813</guid>
                <category>Conseils pédagogiques</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-comment-preparer-un-cours-de-fle-avec-un-manuel-81745508-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Que faire avec un TBI ?]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-que-faire-avec-un-tbi-81260060.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27/tbi2-copie-1.jpg" alt="" />
				<br />
	C'est apparemment une démarche intellectuelle bizarre pour un certain nombre de directeurs, mais avant d'investir des sommes folles dans un TBI, encore faut-il se demander si le projet a des chances de réussir, si on dispose des installations nécessaires pour accueillir ce type d'outil et,[...]]]></description>
        <pubDate>Wed, 10 Aug 2011 11:48:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">28a06fa4c660026caaacc4d440410a3e</guid>
                <category>Tice en FLE</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-que-faire-avec-un-tbi-81260060-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Non ! Un TBI n'est pas interactif !]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-non-un-tbi-n-est-pas-interactif-80573771.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27/tbi2.jpg" alt="" />
				<br />
	Étant plus ou moins doué en TICE, cela fait plusieurs fois qu'on m'approche pour développer des cours de FLE basés sur un TBI. Et cela fait plusieurs fois que j'essaye, tant bien que mal, d'esquiver le projet car je le juge complètement incohérent et irréaliste. J'aimerais ici expliquer[...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 31 Jul 2011 18:09:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">9f6cab1663ac5d1e515de8b915764f8c</guid>
                <category>Tice en FLE</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-non-un-tbi-n-est-pas-interactif-80573771-comments.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[La suggestopédie est-elle un phénomène paranormal ?]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-32961408.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27//t-l-pathie2.jpg" alt="" />
				<br />
	Il existe un petit document intitulé Dossier suggestopédie que vous pouvez télécharger gratuitement sur ce site. Ce dossier est la transcription d'un entretien entre un certain Christian H. Godefroy et Gabriel Râcle, directeur des programmes de suggestopédie à la commission de la fonction[...]]]></description>
        <pubDate>Mon, 22 Jun 2009 15:27:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">6b5fa52f8e72c984b4c6e0abdb9aaa59</guid>
                <category>Méthodes alternatives</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-32961408-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
      <item>
        <title><![CDATA[Storytelling et cours magistral]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-29779680.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27//faazza3446.jpg" alt="" />
				<br />
	Récemment, on m'a sollicité pour une série de cours sur les différentes méthodologies du FLE. Je me suis dit : « Bon, c'est pas le sujet le plus passionnant, il va falloir en mettre un coup pour faire passer ça. ». Aussi, afin de capter un maximum l'attention de mes auditeurs, j'ai tenté[...]]]></description>
        <pubDate>Thu, 02 Apr 2009 12:48:00 +0200</pubDate>        <guid isPermaLink="false">b5d1b8049d46a5846427d80cf73431c9</guid>
                <category>Conseils pédagogiques</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-29779680-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[La musique classique améliore-t-elle la mémorisation ?]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-29316529.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27/7874GRE.jpg" alt="" />
				<br />
	Les suggestopédagogues prétendent améliorer les performances de la mémoire grâce à la musique classique car cette dernière serait « génératrice d'ondes cérébrales Alpha qui correspondent à un état de détente et à un niveau mental de grande efficacité. » Wikipédia nous apprend effectivement que[...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 22 Mar 2009 07:36:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">e4d6956e3e63b7e6f5ec8d3f5955c637</guid>
                <category>Méthodes alternatives</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-29316529-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[La suggestopédie se base sur des neuromythes]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-29048943.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27/543466HRF.jpg" alt="" />
				<br />
	Un neuromythe est une croyance sur le fonctionnement du cerveau s'inspirant de théories scientifiques autrefois considérées comme valides, mais aujourd'hui réfutées. On peut résumer la genèse d'un neuromythe de la manière suivante : premier moment, les scientifiques élaborent des hypothèses de[...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 15 Mar 2009 11:48:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">4710747a0b750ce0a32d90430b4e4d0e</guid>
                <category>Méthodes alternatives</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-29048943-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Mais d'où sortent les chiffres des suggestopédagogues ?]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-28771312.html</link>        <description><![CDATA[						<img class="imgExtraitCon" src="http://img.over-blog.com/100x100/1/18/52/27/math2.jpg" alt="" />
				<br />
	Constatant que les tenants de la suggestopédie nous lancent des tombereaux de chiffres à la figure tout en se référant à bon nombre de théories scientifiques, je souhaiterais consacrer quelques articles à analyser la valeur scientifique de cette méthode. Commençons par les chiffres. On ne sera[...]]]></description>
        <pubDate>Sun, 08 Mar 2009 11:00:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">73cf8d0a34064047e5e12d09c9ab685a</guid>
                <category>Méthodes alternatives</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-28771312-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
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        <title><![CDATA[Qu'est-ce que la suggestopédie ?]]></title>
        <link>http://acidefle.over-blog.com/article-28570282.html</link>        <description><![CDATA[	La suggestopédie est une méthode de langue conçue par le Dr. Lozanov, psychologue à l'Université de Sofia, qui accélérait de 3 à 10 fois le rythme d'apprentissage. Ce résultat serait atteint grâce à une ambiance de travail relaxante permettant de supprimer les inhibitions d'ordre psychologique[...]]]></description>
        <pubDate>Tue, 03 Mar 2009 06:25:00 +0100</pubDate>        <guid isPermaLink="false">0f282f5337b64d8789fd437991f0da18</guid>
                <category>Méthodes alternatives</category>        <comments>http://acidefle.over-blog.com/article-28570282-6.html#anchorComment</comments>                    </item>
  
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