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16 juin 2008 1 16 /06 /juin /2008 09:29


1.7.1/ Pour copier le document entier, allez dans la colonne de gauche et faites clique droit sur la miniature de votre document. Faites Copier.






7.2/ Ensuite, placez le curseur juste en-dessous du document en miniature, clique droit et faites Coller.






1.7.3/ L'écran suivant s'affiche. Répétez l'opération pour obtenir une deuxième copie. Vous disposez alors de trois documents identiques. Une fois ceci fait, il vous suffit de cliquer sur l'une ou l'autre des miniatures pour afficher le document correspondant.






1.7.4/ Sélectionnez le premier document. Ajoutez le mot "CORRECTION" en haut à gauche pour obtenir le document du maître, c'est-à-dire la correction de l'exercice :






1.7.5/ Sélectionnez le second document. Effacez un mot sur deux. Puis, remplacez chaque vide par une ligne. Pour ce faire, allez en bas à gauche. Cliquez sur l'icône ligne et tracez une ligne, en maintenant clique gauche et en tirant, à la place de chaque mot effacé. Répétez l'opération pour le troisième document en effaçant l'autre moitié des mots.






1.7.6/ Une fois ce travail effectué, vous devriez obtenir un écran de ce type :






1.7.7/ Enfin, ajoutez un A (police 72 en gras) en haut à gauche du second document et un B similaire en haut à gauche du troisième document.






1.7.8/ Au final, vous devriez obtenir les trois documents suivants :


Correction


Fiche A


Fiche B





1.7.9/ Il ne vous reste plus qu'à imprimer et à faire votre cours sur les parties du corps :-)








1.1/ Ouvrir une image dans Gimp

1.2/ Découper une image dans Gimp

1.3/ Copier coller une image dans Gimp

1.4/ Enregistrer une nouvelle image dans Gimp

1.5/ Ouvrir une image dans Open Office Draw

1.6/ Ajouter du texte à une image sous Open Office Draw

1.7/ Copier Coller un document dans Open Office Draw


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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 15:10



L'objectif de cet atelier sera de vous initier au traitement du son numérique dans le cadre du FLE à travers le logiciel Audacity.


De manière générale, Audacity permet d'enregistrer les sons sortants des enceintes de votre ordinateur ainsi que les sons entrants dans l'ordinateur via un microphone.


Ce logiciel ouvre donc des perspectives révolutionnaires aux enseignants puisqu'il nous permet de produire des documents pédagogiques en toute liberté. Vous pouvez par exemple enregistrer des émissions sur une webradio, puis ajouter des consignes et des exercices.


Dans cet atelier, vous aurez pour tâche la reproduction d'une bande son servant aux épreuves orales du Delf B2. Cet objectif vous fera appréhender l'enregistrement de votre voix et l'arrangement des séquences afin d'obtenir un document sonore constitué de plusieurs enregistrements.

Ecoutez l'enregistrement suivant pour avoir un exemple :




Pour commencer l'atelier, cliquez sur l'icône suivante se trouvant sur le bureau de votre ordinateur pour afficher le logiciel Audacity :




Puis, passez à la première étape pour commencer l'atelier :







2.1/ Enregistrer votre voix avec Audacity


2.2/ Enregistrer un morceau en MP3 sous Audacity


2.3/ Générer du silence sous Audacity



2.4/ Copier Coller un morceau sous Audacity


2.5/ Fusion de 9 extraits sous Audacity



2.6/ Copier Coller dans un même morceau sous Audacity



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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 15:09



2.1.1/ Sélectionnez le microphone comme ci-dessous :






2.1.2/ Nous allons procéder aux enregistrements grâce au microphone. Il suffit de cliquer sur le rond rouge et de parler dans le micro pour que l'enregistrement s'effectue. Pour l'arrêter, cliquez sur le carré jaune :






2.1.3/ Voici les 9 extraits à enregistrer :

 


EXTRAIT 1

Delf niveau B2 du cadre commun de référence.

Session de juillet 2008. Oral collectif. Première partie

Vous allez entendre une seule fois un document sonore de 1 min 20 environ.

Vous aurez tout d'abord 1 minute pour lire les questions.

Après l'enregistrement, vous aurez 3 minutes pour répondre aux questions.

Répondez en cochant la bonne réponse.

Lisez maintenant les questions.

 





EXTRAIT 2

Malgré les critiques, malgré les réticences de plusieurs associations, la culture des OGM se porte bien en France. Elle s'est développée sur plus de 1000 hectares cette année et cette situation n'a rien d'illégal mais elle se déroule dans le plus grand secret.

Romain Nicolas :

 





EXTRAIT 3

1000 hectares d'OGM utilisés, peut être même plus, impossible de savoir : la faute à une réglementation simplement inexistante.

Pourquoi ces cultures sont-elles développées dans le secret ?

Rien d'illégal en France, les agriculteurs ne sont pas obligés de déclarer qu'ils proviennent du maïs transgénique, un scandale pour les anti-OGM qui appellent ça le « secret semence ». 112 départements sont particulièrement concernés, la majorité dans le Sud-Ouest comme l'Aude, le Gers ou la Haute Garonne. Certains agriculteurs achèteraient leurs semences en Espagne, où la culture OGM est encouragée, pour revenir les planter dans leur champ. Que devient ce maïs génétiquement modifié qui pousse chez nous ? Il serait principalement revendu à l'étranger - en Espagne justement. Mais une partie pourrait se retrouver dans nos assiettes en France la culture OGM à caractère commercial est nettement moins encouragée qu'en Espagne, voire pas du tout. Autrement dit, le maïs génétiquement modifié se développe de manière anarchique sans obligation de contrôle pour éviter tout risque de contamination.

La nouvelle devrait en tout cas réveiller le ministère de l'agriculture qui n'a toujours pas signé la directive européenne de 2001 sur la réglementation des OGM.

José Bové et les autres faucheurs volontaires risquent eux aussi d'avoir du pain sur la planche.

Source : I Télé, 5 septembre 2005

 





EXTRAIT 4

Oral collectif. Deuxième partie.

Vous allez entendre deux fois un enregistrement sonore de 3 minutes environ.

Vous aurez tout d'abord une minute pour lire les questions.

Puis, vous écouterez une première fois l'enregistrement.

Concentrez-vous sur le document.

Ne cherchez pas à prendre de notes.

Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer à répondre aux questions.

Vous écouterez une deuxième fois l'enregistrement.

Vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses.

 





EXTRAIT 5

Le quotidien de l'économie

Les enseignes de la grande distribution veulent faire mieux respecter les règlements de l'organisation internationale du travail dans les entreprises du Tiers Monde avec lesquelles elles travaillent. La fédération du commerce et de la distribution qui regroupe notamment les grandes chaînes d'hyper et de supermarché vient de présenter les actions engagées à ce sujet.

Charles Bauby :

 





EXTRAIT 6

Lancée en 1998, la démarche des entreprises de la grande distribution baptisée « Initiative clause sociale » a abouti à un total de 1062 audits dans 27 pays en voie de développement. Pour les chaînes françaises volontaires, 15 pour l'instant, il s'agit de faire vérifier que leurs fournisseurs directs et eux seuls, pas les grandes marques, respectent les recommandations de l'OIT, recommandations qui portent sur l'interdiction du travail forcé, l'interdiction du travail des enfants de moins de quatorze ans, la discrimination, la liberté d'association, les salaires, les conditions et le temps de travail. Ces audits effectués par les enseignes sont effectués par des organismes indépendants. Si la démarche est louable, on peut aussi s'interroger sur le fait que les contrôles n'aient jamais détecté la présence d'enfants au travail. En outre, certains responsables chargés de la qualité comme Charlie Bao, du groupe Leclerc, reconnaissent que la demande des audits sociaux se heurte parfois à des obstacles incontournables comme en Chine.

 



 


EXTRAIT 7

Le problème essentiel est le problème des cadences de travail et du règlement d'éventuelles heures supplémentaires. De ce côté-là, il est prévu de payer jusqu'à 300 pour cent de l'horaire normal des heures supplémentaires notamment lorsqu'elles sont effectuées le dimanche et on constate dans les faits que cela est rarement appliqué. C'est vrai qu'on a affaire souvent à des productions saisonnières et de ce fait les cadences de travail sont souvent imposées sur 6 jours ou 7 jours et il nous faut expliquer, être pédagogue auprès des chefs d'entreprise pour expliquer qu'il faut changer l'organisation ou les méthodes de travail. C'est vrai que parfois, l'ouvrier vient de très loin. Il vient passer quelques semaines ou quelques mois travailler et c'est son intérêt éventuellement de faire des heures supplémentaires, ce qui fait que le premier réflexe sera de l'incompréhension par rapport à notre action parce qu'il peut avoir l'impression qu'on veut l'empêcher de gagner sa vie de manière décente et on a besoin de faire preuve de pédagogie auprès de ces gens-là.

 





EXTRAIT 8

Le collectif de l'éthique sur l'étiquette, regroupement de 42 associations qui milite depuis plus de dix ans pour le respect des droits de l'homme au travail estime que l'initiative de la grande distribution va dans le bon sens. Il regrette cependant que les enseignes n'acceptent pas pour l'instant, comme aux Pays Bas, des contrôles indépendants sur ces audits sociaux qu'ils font pratiquer.






EXTRAIT 9

L'épreuve est maintenant terminée.






Passez à l'étape suivante :







2/ COMMENT TRAITER DES SONS NUMERIQUES EN FLE ?


2.1/ Enregistrer votre voix avec Audacity


2.2/ Enregistrer un morceau en MP3 sous Audacity


2.3/ Générer du silence sous Audacity



2.4/ Copier Coller un morceau sous Audacity


2.5/ Fusion de 9 extraits sous Audacity



2.6/ Copier Coller dans un même morceau sous Audacity





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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 15:08



2.2.1/ Pour enregistrer l'extrait au format MP3, suivez le chemin Fichier > Exporter comme MP3...







2.2.2/ Nommez votre extrait et enregistrez le où vous le souhaitez :







2.2.3/ La fenêtre Editer les tags ID3 pour les fichiers MP3 apparaît. Cliquez sur OK sans rien inscrire.








2.2.4/ Les fichiers devraient être exportés en MP3 lorsque la fenêtre Exporter s'affiche :








Passez à l'étape suivante :







2/ COMMENT TRAITER DES SONS NUMERIQUES EN FLE ?



2.1/ Enregistrer votre voix avec Audacity


2.2/ Enregistrer un morceau en MP3 sous Audacity


2.3/ Générer du silence sous Audacity



2.4/ Copier Coller un morceau sous Audacity


2.5/ Fusion de 9 extraits sous Audacity



2.6/ Copier Coller dans un même morceau sous Audacity




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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 15:06




2.3.1/ La bande son commence par une consigne et se poursuit par 1 minute de silence pour laisser le temps aux candidats de lire les questions. Nous allons donc devoir générer du silence. Pour cela, vous allez tout d'abord ouvrir l'Extrait 1 en faisant Fichier > Ouvrir :







2.3.2/ Une fois le fichier Extrait 1 ouvert, il s'affiche comme ci-dessous. Placez votre curseur à la toute fin du morceau, le curseur se transforme alors en une main à l'index pointé. Cliquez sur la fin du morceau et une ligne  noire verticale apparaît :






2.3.3/ Faites Générer > Silence






2.3.4/ La fenêtre Générer du silence apparaît et vous demande de choisir le nombre de secondes de silence. Ici, tapez 60 secondes :








Passez maintenant à l'étape suivante :


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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 15:05



2.4.1/ A présent que nous avons notre Extrait 1 suivi d'une minute de silence, nous allons ajouter l'Extrait 2. Pour cela, ouvrez l'Extrait 2 et faites ensuite Edition > Sélectionner > Tout sélectionner :







2.4.2/ Faites Edition > Copier :








2.4.3/ Ouvrez l'Extrait 1 et placez votre curseur à la fin du morceau. Le curseur doit se transformer en main à l'index pointé. Puis faites Edition > Coller :






2.4.5/ L'Extrait 2 doit apparaître en grisé à la suite de l'Extrait 1 comme ci-dessous :






Passez à l'étape suivante pour organiser l'ensemble des 9 extraits en un seul et même morceau :








2/ COMMENT TRAITER DES SONS NUMERIQUES EN FLE ?



2.1/ Enregistrer votre voix avec Audacity


2.2/ Enregistrer un morceau en MP3 sous Audacity


2.3/ Générer du silence sous Audacity



2.4/ Copier Coller un morceau sous Audacity


2.5/ Fusion de 9 extraits sous Audacity



2.6/ Copier Coller dans un même morceau sous Audacity



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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 15:04



Procédez à la fusion des 9 extraits avec l'opération copier/coller vu précédemment.

Voici le descriptif de l'organisation des 9 extraits :



- Extrait 1 : consigne du document sonore n° 1

- 1 minute de silence

- Extrait 2 : première partie du reportage (présentateur)

- Extrait 3 : deuxième partie du reportage (Romain Nicolas)

- 3 minutes de silence

- Extrait 4 : consigne du document sonore n° 2

- 1 minute de silence

- Extrait 5 : première partie du reportage (présentateur)

- Extrait 6 : deuxième partie du reportage (Charles Bauby)

- Extrait 7 : troisième partie du reportage (Charlie Bao)

- Extrait 8 : quatrième partie du reportage (Charles Bauby)

- 3 minutes de silence

- Répétition du document sonore n° 2 (Extraits 5 à 8)

- 5 minutes de silence

- Extrait 9 : annonce de la fin de l'épreuve





Pour savoir comment copier/coller le document sonore n°2 dans le même document, allez à l'étape suivante :







2/ COMMENT TRAITER DES SONS NUMERIQUES EN FLE ?



2.1/ Enregistrer votre voix avec Audacity


2.2/ Enregistrer un morceau en MP3 sous Audacity


2.3/ Générer du silence sous Audacity



2.4/ Copier Coller un morceau sous Audacity


2.5/ Fusion de 9 extraits sous Audacity



2.6/ Copier Coller dans un même morceau sous Audacity




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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 15:03



2.6.1/ Vous devrez copier l'ensemble du document sonore n°2 constitué des Extraits 5 à 8, soit 4 extraits. Pour ce faire, sélectionnez les extraits 5 à 8 dans l'Extrait 1 que vous avez déjà copié :






2.6.2/ Puis, faites Edition > Copier :






2.6.3/ Placez le curseur après les 3 minutes de silence et faites Edition > Coller. Le document sonore n° 2 sera répliqué.

Votre document est terminé et prêt à être utilisé !





2/ COMMENT TRAITER DES SONS NUMERIQUES EN FLE ?



2.1/ Enregistrer votre voix avec Audacity


2.2/ Enregistrer un morceau en MP3 sous Audacity


2.3/ Générer du silence sous Audacity



2.4/ Copier Coller un morceau sous Audacity


2.5/ Fusion de 9 extraits sous Audacity



2.6/ Copier Coller dans un même morceau sous Audacity




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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 14:10


L'objectif de cet atelier sera de vous initier à la création d'exercices interactifs pour le web avec le logiciel Hot Potatoes. Ce programme vous permet de produire 5 types d'exercices différents :

1/ des Questions à choix multiples (JQuiz)

2/ des textes à trous (JCloze)

3/ des mots croisés (JCross)

4/ des phrases en désordre (JMix)

5/ des correspondances entre des mots et des définitions, des images et des mots, etc. (JMatch)

Pour cet atelier, nous allons créer un quizz concernant les expressions idiomatiques. Cliquez sur le lien ci-dessous pour accéder à un exemple du quizz et remplissez le :







Une fois le quizz terminé, allez sur votre bureau et cliquez sur l'icône ci-dessous :






La fenêtre suivante s'affiche. Cliquez sur JQuiz pour commencer l'atelier.






Allez à la première étape pour commencer l'atelier :






3.1/ Rédiger questions et réponses sous Hot potatoes

3.2/ Enregistrer un exercice sous Hot potatoes

3.3/ Visualiser un exercice Hot potatoes dans un navigateur

3.4/ Changer l'apparence d'un exercice sous Hot potatoes

3.5/ Insérer des images dans un quizz sous Hot potatoes

3.6/ Publier un exercice Hot potatoes sur Internet


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15 juin 2008 7 15 /06 /juin /2008 14:09



3.1.1/ En premier lieu, donnez un titre à votre quizz comme par exemple : Les expressions idiomatiques françaises.







3.1.2/ Tapez la première question ("avoir le coup de foudre", c'est :) dans la case se trouvant juste en-dessous de celle du titre :






3.1.3/ Puis, inscrivez les réponses dans les cases situées encore en-dessous :






3.1.4/ Une fois les trois réponses tapez, cochez la bonne réponse dans la colonne de droite :






Avant d'aller plus loin, enregistrez votre travail pour ne pas le perdre. Pour ce faire, passez à l'étape suivante :

3.1/ Rédiger questions et réponses sous Hot potatoes

3.2/ Enregistrer un exercice sous Hot potatoes

3.3/ Visualiser un exercice Hot potatoes dans un navigateur

3.4/ Changer l'apparence d'un exercice sous Hot potatoes

3.5/ Insérer des images dans un quizz sous Hot potatoes

3.6/ Publier un exercice Hot potatoes sur Internet

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  • : Blog d’un prof de Français Langue Etrangère (FLE) proposant ses idées de cours ainsi que ses réflexions sur le métier de prof.
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